Haciendo Comunidad para los Derechos Humanos
Subprograma: Defensores y Defensoras Escolares

Este sub-programa responde al nuevo rol de la Defensoría del Pueblo, que  busca incentivar   la formación de Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos en los centros educativos, a fin de sensibilizar, formar y acompañar a los  actores que hacen vida en los diferentes espacios educativos a escala nacional en la promoción, defensa  y vigilancia de los DDHH.

Objetivo

• Formar y promover una cultura de derechos humanos en los niños, niñas y adolescentes, con el fin de incentivar en ellos la toma de conciencia como individuos sociales, a través del conocimiento de sus derechos, deberes y la legislación que los protege.

• Establecer un modelo piloto de estudio que pueda ser replicado con la participación de los niños, niñas y adolescentes, maestros, representantes de las escuelas para promoción, defensa y vigilancia de los derechos humanos.

Los  Consejos de DDHH

Es una instancia conformada por los niños, niñas y adolescentes  elegidos en asambleas de estudiantes, los cuales tienen la responsabilidad de jerarquizar  en los centros educativos donde hacen vida, los asuntos de interés colectivos  que afecten el ejercicio pleno de los derechos humanos.
 

Funciones 

1. Promover la participación escolar en la promoción, defensa y vigilancia de los Derechos Humanos.
2. Utilizar mecanismos alternativos de resolución de conflictos dentro de la comunidad escolar que permitan establecer y  promover una cultura de armonía, conciliación, paz y no violencia.  
3. Apoyar y orientar a los miembros de la comunidad estudiantil ante situaciones que puedan menoscabar los derechos humanos .
4. Organizar conjuntamente con la Defensoría del Pueblo actividades que permitan fomentar  y fortalecer una cultura de respeto a los derechos humanos en los centros educativos.
5. Elaborar, ejecutar planes y proyectos escolares  que promuevan los derechos humanos.
6. Elaborar y ejecutar planes y acciones donde participen todos los actores que hacen vida en los espacios educativos como: niños, niñas, adolescentes, personal obrero, administrativo, docentes, padres, representantes e instituciones competentes.

Fases

Etapa 1: Iniciación (presentación de programa y  sensibilización).
Etapa 2: Organización  y elaboración de plan de  actividades conjuntamente  con las unidades educativas.  
Etapa 3: Ejecución del plan de formación  y capacitación DDHH
Etapa 4: Selección, organización, conformación y juramentación de los Defensores y Defensoras Escolares y diseño de un plan de trabajo  para la  promoción y defensa de los DDHH.
Etapa  5: Seguimiento y monitoreo de las actividades establecidas en materia de derechos humanos.

Logros

• Formación de agentes multiplicadores  con conocimientos  y comprensión básicos  de los  instrumentos jurídicos nacionales (Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes) y otros instrumentos internacionales. 

• Mayor  participación de los niños, niñas y adolescentes  en espacios de discusión en pro de la defensa de los DDHH.

• Conformación  de los Consejos para la Defensa de los DDHH  en los espacios educativos que promuevan, defiendan y exijan el cumplimiento  de sus derechos.

• Creación de espacios informativos  y de promoción de los derechos humanos  diseñados por los niños, niñas y adolescentes.

• Capacitación y sensibilización del personal docente y administrativo en el área de Derechos Humanos.