Con su participación en la XXXI Asamblea General y el XXX Congreso de la Federación Iberoamericana del Ombudsman (FIO), la Defensoría del Pueblo de Venezuela se reincorporó activamente a la agenda internacional. En esta oportunidad trazando agendas comunes, evaluando el impacto de los entornos digitales en las garantías ciudadanas y actualizando los protocolos de tutela a través de la cooperación multilateral.
Durante su intervención central enfocada en el derecho a la educación en tiempos digitales, la defensora del Pueblo, Eglée González Lobato, reflexionó sobre los momentos clave de la transformación tecnológica, desde los primeros pasos de la educación a distancia y el aislamiento pre y post pandemia, hasta el actual desafío de la inteligencia artificial generativa.
La máxima autoridad defensorial advirtió sobre los profundos riesgos de desigualdad y exclusión que pueden generarse si la conectividad y el acceso a las herramientas tecnológicas no se democratizan con equidad.
Asimismo, cuestionó el impacto de estas herramientas en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes, señalando que la verdadera educación debe fomentar la curiosidad, el interés genuino por el conocimiento y el acompañamiento académico frente a los riesgos del aislamiento digital.
«¿Quién es el estudiante que tengo enfrente? ¿A quién estoy evaluando? ¿Dónde está el pensamiento crítico de ese estudiante?», enfatizó la Defensora al abogar por políticas públicas e institucionales que garanticen que la transformación digital no margine a los sectores más vulnerables de la niñez, la juventud y las comunidades universitarias.
